학술저널
구성주의적 학습객체 설계를 위한 개념적 연구-생물학적 메타포를 제안함
- 한국기업교육학회
- 기업교육과 인재연구
- 기업교육연구 제6권 제1호
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2004.0163 - 81 (19 pages)
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학습객체의 탄생의 배경이 된 설계 생산성 향상 및 상업적 유통 효율의 극대화라는 산업주의적 가치와, 학습자 중심 설계 및 맥락성 확보라는 구성주의적 교수설계 패러다임 간의 긴장을 해소하기 위해서는 새로운 학습객체 설계 패러다임이 필요하다.
1.서론
2.선행 이론 검토
3.학습객체 모델
4.맺는말
참고문헌
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