학술저널
e-Action Blended Learning을 활용한 실천적 리더십과정의 효과 연구 : POSCO 6시그마 리더십 과정개발 사례를 중심으로
- 한국기업교육학회
- 기업교육과 인재연구
- 기업교육연구 제6권 제2호
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2004.01105 - 125 (21 pages)
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최근 기업교육의 큰 추세는 우선 현업 과제해결 중심의 Action learning을 들 수 있다. 둘째, 온라인의 장점과 오프라인의 장점을 살린 Blended learning이다. Action learning은 현업의 문제를 학습과정을 통해 해결해준다는 측면에서 관심을 끌고 있으며, Blended learning은 학습의 효과성을 제고할 수 있다는 점에서 새로운 대안으로 떠오르고 있다.
1.서론
2.이론적 배경
3.POSCO 6시그마 리더십 프로그램의 Action Learning 및 Blended Learning적 특징
4.포스코 6시그마 리더십 과정 학습결과로 나타난 리더십 행동변화 측정
5.결론 및 제언
참고문헌
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