학술저널
본 연구는 실무 능력의 획득을 목표로 하는 교육프로그램의 설계 원리를 도출하고, 그것을 바탕으로 실제로 교육프로그램을 개발하면서 제안된 원리들의 효과성과 개선 방향을 탐색하고자 하였다. 실무 능력은 지식의 이해 및 고차적 문제 해결 능력과는 달리 일반 업무에서 일상적으로 적용할 수 있는 능력을 의미한다.
1.문제의 제기
2.교육프로그램 개발을 위한 접근 방법의 특징과 한계
3.실무 능력 향상을 위한 교육프로그램의 개발 맥락
4.워크샵 기반 교육프로그램 설계 전략이 구현되 사례
5.워크샵 기반 교육프로그램 설계 원리의 개선
6.논의와 결론
참고문헌
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