학술저널
시 · 도 교육청 고급관리자의 역량모델링에 따른 교육요구 분석
- 한국기업교육학회
- 기업교육과 인재연구
- 기업교육연구 제14권 제2호
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2012.1225 - 44 (20 pages)
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지방교육체제가 확립된 이후 중앙정부의 국정과제를 실행하고 급격한 행정환경 변화에 창 의적으로 대응하는 동시에 다양한 지역사회의 요구에 부응할 수 있는 지방교육공무원의 역 량 강화에 대한 중요성이 강조되고 있다. 이에 본 연구는 시 · 도 교육청의 고급관리자(4급) 역량모델을 개발하고, 이를 활용하여 역량 진단을 실시함으로써 교육요구도를 분석하였다. 초점집단면접, 문헌분석, 전문가 검토를 거쳐 개발된 시 · 도 교육청 4급 관리자 역량모델에 는 협상 · 조정 · 통합, 의사소통, 목표설정 · 비전제시, 성과지향, 혁신주도, 전문역량, 자기관 리의 7개 역량 및 37개 행동지표가 포함되었다. 이러한 역량모델을 바탕으로 교육요구도를 분석하기 위해 각 행동지표에 대하여 대응별 t-검정 분석 및 Borich 공식에 의한 중요도 분석 을 실시하였다. 본 연구결과는 역량모델을 제시하고 교육요구도를 다양한 관점에서 분석함으 로써 향후 지방교육공무원 고급관리자에 대한 교육적 처방을 설계할 때 참고할 수 있는 구 체적인 시사점을 제안한다.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론 및 논의
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