재직근로자의 훈련 참여동기와 훈련만족도, 학업성취도 및 현업적용 예상도의 관계

이 연구의 목적은 재직근로자의 훈련 참여동기가 훈련만족도 및 학업성취도, 현업적용 예 상도에 미치는 영향을 구명하고, 훈련 참여동기와 현업적용 예상도의 관계에서 훈련만족도와 학업성취도의 매개효과를 구명하는 데 있다. 이를 위해 2014년 기업 및 근로자 개인 지원훈 련에 참여하고 있는 훈련생(3,720,519명) 중에서 1,920명을 표본집단으로 설정하고, 당일 출석 생 전원을 대상으로 설문조사를 실시하여, 최종적으로 회수된 유효 응답자료(1,767부)를 기술 통계 및 상관분석, 위계적 회귀분석을 이용하여 분석하였다. 이 연구의 주요 결과는 첫째, 재 직근로자의 훈련 참여동기 수준은 하위요인별 2.58～4.25로 차이가 있는 반면, 훈련만족도 (4.23), 학업성취도(4.11), 현업적용 예상도(4.10)는 모두 높게 나타났다. 둘째, 훈련만족도, 학 업성취도, 현업적용 예상도에 공통적으로 정적인 영향을 미치는 훈련참여 동기는 전문성 함 양으로 나타났다. 지적흥미？현상변화와 사회적 관계형성 동기는 훈련만족도와 학업성취도 에 정적인 영향을 미치지만, 현업적용 예상도에는 영향을 미치지 않았고, 사회적 인정 동기 는 현업적용 예상도에만 정적인 영향을 미치며, 조직내 성장 동기는 훈련만족도에 도리어 부적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 훈련 참여동기 중 전문성 함양 동기와 현업적 용 예상도의 관계에서 훈련만족도와 학업성취도는 매개효과를 가지는 것으로 나타났다. 넷 째, 훈련만족도와 현업적용 예상도의 관계에서 학업성취도는 매개효과를 가지는 것으로 나 타났다.