Cattell-Horn-Carroll 지능이론에 대한 이론적 탐색

지금까지 지능과 지능이론은 특수교육을 비롯한 교육관련 전문가의 주요 관심사가 되어왔다. 지능에 대한 통일된 견해가 없는 상황에서 지능의 구조와 인지 기능에 있어서의 개인차 등을 설명하려는 노력이 계속되어 왔다. 이 논문은 비교적 최근에 소개된 Cattell-Horn-Carroll 지능이론(이하 CHC 이론)의 관점에서 지능의 개념과 구조를 정립하기 위한 것이며, 구체적인 연구의 목적은 CHC 지능이론의 형성에 영향을 미친 지능이론과 CHC 지능이론에 대한 이론적 탐색을 통해 CHC 지능이론에 대한 이해의 틀을 마련하는데 있다.

Ⅰ. 문제 제기

Ⅱ. CHC 지능이론의 형성에 영향을 미친 지능이론

Ⅲ. CHC 지능이론에 대한 탐색

Ⅳ. 논의 및 결론

참 고 문 헌

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