학술저널
I. 서론
II. 이론적 배경
1. 아동 한국화 개념
2. 표현 기법과 한국화의 용어
3. 국민학교 교육과정 속의 한국화 교육
III. 한국화 지도의 수업형태와 과정
IV. 기법지도
V. 결론
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