학술저널
미술교육과정의 내용구성에 대한 논의에서는 무엇이 내용이며 어떤 구조를 가지고 있는지 어떤 것이 선정되고 그 선정의 준거와 원리는 무엇인지 합리적인 구성방법은 무엇인지에 대한 충분한 검토가 있어야 한다.
I. 서론
II. 미술교육과 미술교육과정
1. 교과로서의 미술
2. 현행 미술교육과정
3. 새로운 관점으로서의 미술교육
III. 미술과 교육내용과 그 구조
IV. 미술교육과정의 내용구성의 모형
1. 활동영역 구분
2. 내용요소 선정
3. 수업구성
4. 시간편재
V. 결론
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