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본 논문의 목적은 우연적 표현기법의 미술교육적 의의 규명과 더불어 미술교육의 실제에 있어서 우연적 기법을 어떻게 지도해야 할 것이냐의 교수 방법론적인 면에 중점을 둔다. 위와 같은 목적을 위한 전제조건으로써, 미술에 있어서 우연성의 개념을 확실히 하고, 우연성의 미술사적 고찰을 통하여 많은 예술가들이 그들의 작품을 제작하는데 있어서 우연성을 어떻게, 왜, 어떻나 방법으로 이용했는지 알아본다.
I. 서언
II. 미술에 있어서 우연성의 개념
III. 우연성의 미술사적 배경
IV. 우연적 표현기법의 미술교육적 접근
V. 결론
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