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본 연구는 초등학교 교육과정에서 디자인 교육의 변천 및 내용상의 문제점을 알아보는 과정을 통해 교육과정에 산업디자인 이라는 용어가 제시되어 있지는 않지만, 아동이 생활하는 공간 속에서 다양한 현실적 문제의 발견과 해결에 있어서 디자인적 요소와 연결시켜서, 문제를 해결해 가는 과정으로서의 산업디자인 교육의 필요성과 구체적인 지도방안을 모색해 보고자 한다.
I. 서론
II. 산업디자인의 개념과 영역
III. 산업디자인 교육의 필요성
IV. 초등학생을 위한 산업디자인 교육의 지도방안
V. 결론
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