학술저널
보다 구체적으로 정보화 시대를 선도하는 교육은 교육 그 자체의 질적 수월성을 유지할 수 있어야 함은 물론이고, 편협하고 획일화된 죽은 교육이 아니라, 세계와된 미래를 대비할 수 있는 폭넓은 교육, 다양화된 세계를 이해할 수 있는 교육이 되어야 한다는 것이다.
I. 세기말 상황과 교육의 방향
II. 정보화 시대의 정보와 미술
III. 정보화 시대의 미술교육의 연구 방향
IV. 결론
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