학술저널
본고는 일리노이 주의 교육과정과 우리의 교육과정의 내용을 비교해 봄으로서 그 시사점을 찾아보고자 한다.
I. 들어가는 글
II. 교육과정의 내용구성
1. 내용 구성의 이론적 배경
2. 교육과정 체제 비교
3. 목표 및 내용 비교
III. 맺는 글
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