학술저널
본 논의에서 쓰는미술활동은 이상에서 지적한 미술활동과 같은 개념으로 쓰인다. 이런 점에서 미술활동은 학교에서의 미술활동과 가정과 사회에서의 미술활동을 포함하며, 그리고 만드는 활동과 보고 느끼며 보고 이해하는, 나아가 미적 판단과 미적 평가까지를 모두 총괄하는 큰 의미를 갖는다.
I. 서론
II. 미술비평과 미술사
III. 제7차 교육과정 목표 분석과 해석
IV. 결론
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