마인드 맵을 활용한 초등학교 미술수업

창의력과 사고력을 증진시킬 수 있는 마인드 맵의 출현은 현재 확산되고 있는 다중지능론에 있어서도 적합하며, 아울러 미술교육에 마인드 맵을 이용하여 창의력과 사고력을 향상시킬 수 있고, 구상단계에서 좀 더 용이하게 지도할 수 있다.

I. 서론

II. 마인드 맵과 미술교육

1. 마인드 맵이란

2. 배경이론

3. 마인드 맵을 이용한 교수-학습 방법

4. 활용방법

III. 지도방법

1. 지도의 실제

2. 마인드 맵을 활용한 미술수업 연구안

IV. 결론

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