고등학생의 진로스트레스, 사회적 지지 및 자기효능감과 심리적 안녕감 간의 구조모형 검증

본 연구는 고등학생을 대상으로 진로스트레스, 사회적 지지, 자기효능감과 심리적 안녕감의 관계모형을 설정하고, 진로스트레스와 심리적 안녕감의 관계에서 사회적 지지와 자기효능감의 매개효과를 검증하고 자 하였다. 이를 위하여 고등학생 960명을 대상으로 질문지법에 의한 설문조사를 실시하여 자료를 수집 하였다. 선행변인인 진로스트레스와 매개변인인 사회적 지지와 자기효능감이 심리적 안녕감에 영향을 미 친다고 가정한 연구모형을 설정하였다. 연구모형을 검증하기 위하여 상관분석과 구조방정식모형 검증을 실시하였다. 본 연구를 통하여 얻은 결과는 다음과 같다. 첫째, 진로스트레스를 예언변인으로, 사회적 지 지와 자기효능감을 매개변인으로, 심리적 안녕감을 결과변인으로 설정한 연구모형은 모든 경로가 유의미 하고 연구모형의 적합도도 양호한 것으로 나타났다. 둘째, 진로스트레스와 심리적 안녕감의 관계에서 사 회적 지지는 매개효과가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 진로스트레스와 심리적 안녕감의 관계에서 자기효 능감은 매개효과가 있는 것으로 나타났다. 넷째, 진로스트레스와 심리적 안녕감의 관계에서 사회적 지지 가 자기효능감을 통한 순차적 매개효과가 나타났다. 본 연구의 결과는 고등학생의 겪는 진로스트레스를 효과적으로 다루고 그들의 심리적 안녕감을 향상시키기 위하여 사회적 지지에 대한 긍정적 지각과 함께 자기효능감을 길러주는 교육적 개입이 필요함을 시사한다.