이 연구는 Taylor와 Ray(2012)가 개발한 아들러 성격우선순위검사(Adlerian Personality Priority Assessment [APPA])를 한국어로 번안하여 신뢰도와 타당도를 검증함으로써 상담과 교육 등의 다양한 분야에서 활용할 수 있도록 하는데 목적이 있다. 본 연구대상은 서울, 경기, 충청 지 역의 대학생 699명이었으며 수집된 자료는 탐색적 요인분석, 확인적 요인분석, 상관분석, 신 뢰도분석 등을 사용하여 척도의 신뢰도와 타당도를 검증하였다. 탐색적 요인분석을 실시한 결과 원 척도와 동일한 4가지 요인(기쁘게 하기, 통제, 우월성, 편안함)의 21문항으로 이루어 진 요인구조가 확인되었다. 공인타당도를 알아보기 위해 선행 연구를 토대로 각 하위 요인 들과 사회적 관심 척도(SIS), 역기능적 태도 척도(DAS), 내외 통제성 척도(LOC), 자아존중감를 측정하여 공인타당도를 확보하였고 모형의 적합도는 df = 183, χ2 = 610,88 RMSEA = .06, IFI = .90, CFI = .90, GFI = .92로 적합한 것으로 나타났다. 신뢰도 검증을 위한 Chronbach‘s α 계수도 기쁘게 하기 .83, 우월성 .80, 편안함 .70, 통제 .68로, 전체 신뢰도는 .76으로 신뢰 할 수 있는 것으로 나타났다. 따라서 K-APPA는 타당도와 신뢰도가 적합한 검사 도구로 볼 수 있다. 이 연구는 내담자의 성격우선순위를 이해하고 상담 목표와 치료 계획을 수립할 수 있도록 도울 수 있으며, 교육 분야에서도 널리 활용될 수 있다는 점에서 그 의의가 있다.