음악적 자극이 자폐성 장애아동의 의사소통 반응에 미치는 효과

본 연구의 목적은 자폐성 장애아동의 의사소통 반응에서 음악적 자극과 언어적 자극의 효과를 비교 ·분석하여 음악적 자극이 자폐성 장애아동의 의사소통 반응에 미치는 효과를 검증하는 것으로 ,음악적 자극과 언어적 자극 조건에서 다섯 가지 의사소통 기능 유형(인사하기 1 ,이름 말하기 ,지시 따르기 ,요청하기 ,인사하기 2 )별로 아동들의 의사소통 반응이 관찰되었다 .본 연구는 반전법 (r ever sal design )을 사용하여 , 8 주 (총 24 회 )에 걸친 연구기간 동안 언어적 자극과 음악적 자극을 6 회씩 번갈아 가며 적용하였다 .의사소통 반응의 결과는 언어적 자극에서 46%,음악적 자극에서 65%의 반응율을 보이고 있고 ,언어적 자극의 평균이 28.55,음악적 자극의 평균이 39.43 으로 평균차가 10.88 로 나타나 두자극간에 유의미한 차이를 보이고 있다 (t =6.86, p 〈.05).이렇게 음악적 자극이 자폐성 장애아동의 의사소통 반응에 효과적으로 작용한다는 것은 음악이 이들의 의사소통 반응을 증가시키는 데에 있어 유용한 수단으로 기능 할 수 있음을 증명한 것이라 할 수 있다 .그러므로 앞으로 자폐성 장애아동의 행동 특성을 고려한 구체적이고 실행 가능한 치료 ·교육 전략의 하나로 음악을 매개체로 한 의사소통 훈련 프로그램을 개발하여 활용한다면 이들에게 보다 많은 의사소통 반응의 증진과 사회성 발달을 가져올 수 있을 것이다