한국 청소년의 나의식과 우리의식에 관한 연구 : 한국적 양육행동과의 관계를 중심으로

본 연구에서는 한국적 양육행동이 청소년의 나의식과 우리의식 발달에 미치는 영향을 살펴보고자 하였다. 나의식과 우리의식은 조윤경(2002)이 청소년의 자아의식 발달을 측정하기 위하여 신뢰도와 타당도 검증을 거쳐 개발한 척도를 사용하였으며, 한국적 양육행동은 임정하(2003)가 한국적 양육행동 특성을 파악하기 위하여 신뢰도와 타당도 검증을 거쳐 개발한 척도를 사용하였다. 본 연구에서는 서울과 제주시 소재 3개 중․고등학교의 중2, 3학년과 고1, 2학년 청소년 354명을 대상으로 하였고, 수집된 자료는 빈도, 백분율, 평균, 표준편차, 이원분산분석, 단계적 중다회귀분석을 실시하였다. 본 연구결과 첫째, 청소년의 나의식과 우리의식 발달은 성별과 학년에 따라 유의한 차이를 나타내었다. 둘째, 청소년이 지각한 부의 양육행동 특성 중 가르침 요인이 청소년의 나의식과 우리의식 발달에 가장 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 청소년이 지각한 모의 양육행동 특성 중 관심 요인이 나의식과 우리의식 발달에 가장 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났고 다음이 가르침 요인이었다. 셋째, 청소년의 나의식과 우리의식 발달에 모의 양육행동 특성이 부의 양육행동 특성에 비해 상대적 기여도가 높은 것으로 나타났다.