영아기 사회성 증진 프로그램의 효과

본 연구는 영아의 사회성 증진을 위한 프로그램을 개발하고 그 효과를 검증하고자 하였다. 연구에 참여한 영아는 2002년부터 2004년까지 종단적 영아 발달 연구에 참여한 450명 중 인지, 사회, 언어 영역 점수에서 하위 50%이하에 속하는 120명을 대상으로 했다. 그 중 60명의 영아를 무선적으로 선정하여 실험집단으로 하고 나머지 영아 60명을 통제집단으로 하였다. 영아의 사회성을 증진시키기 위한 프로그램을 개발하여 실험집단에게 2주 간격으로 총 8회 프로그램을 실시하였다. 사전-사후 사회성 증진 프로그램의 효과를 알아보기 위해 어머니와 영아의 자유놀이 상황에서 장난감이 있는 경우 5분과 장난감이 없는 경우 5분을 촬영하였다. 코딩 분석을 통해 사전-사후 어머니-영아 상호작용, 신체접촉, 공동 주의의 변화를 살펴보았다. 그 결과, 어머니-영아 상호작용 하위 영역 중 언어적 통제 영역에서 처치 조건과 검사시기에 따른 상호작용 효과가 있었다. 신체접촉 유형 중 부드럽고 동적인 접촉의 경우에는 집단 간 주효과만이 있었으며 공동 주의는 처치 조건과 검사 시기의 상호 작용 효과가 있었다. 위의 연구결과를 종합해 볼 때, 본 연구에서 실시한 사회성 증진 프로그램은 영아의 사회성 발달에 영향을 주었음이 입증되었다.