학령기 남아와 여아의 또래애착에 미치는 부/모애착과 거절예상의 영향

대구 · 경북지역 내 6개 초등학교의 5, 6학년 275명을 대상으로 학령기 남녀 아동의 건강한 또래관계 형 성을 위한 기초자료를 제공하고자 또래애착의 내적 표상으로 기능하는 부/모애착과 아동 개인의 인지적 내적 특성인 거절예상을 중심으로 학령기 남녀 아동의 또래애착을 살펴보았다. 자료조사는 질문지를 통 해 이루어졌으며 수집된 자료의 분석은 SPSS Win 15.0 프로그램의 t 검증, Pearson의 적률상관관계, 중회귀 분석을 통해 이루어졌다. 연구문제의 분석결과 첫째, 학령기 아동의 또래애착은 성별에 따라 유의한 차이 를 나타냈다. 학령기 여아의 또래애착은 남아보다 높았다. 둘째, 학령기 남아와 여아의 또래애착 모두는 부애착 및 모애착으로부터 정적 영향을 받는 것으로 나타났다. 셋째, 학령기 남아와 여아의 또래애착 모 두는 사회적 상호작용에서 타인으로부터 거절당할 것이라는 거절예상에 의해 부적 영향을 받는 것으로 나타났다. 넷째, 학령기 아동의 또래애착에 대한 부애착과 거절예상의 설명력, 그리고 학령기 아동의 또 래애착에 대한 모애착과 거절예상의 설명력은 남아가 여아보다 높게 나타났다. 다섯째, 학령기 남아 여아 모두, 또래애착은 부애착보다 거절예상에 의해 더 많이 영향받는 것으로 나타났다. 학령기 남아의 경우 거절예상은 모애착에 비해 또래애착에 더 많은 영향을 미쳤다. 그러나 학령기 여아의 경우 또래애착은 거절예상보다 모애착에 의해 더 많이 영향받는 것으로 나타났다.