감각통합훈련이 중증 발달장애 아동의 상동행동 감소와 운동능력 향상에 미치는 효과

발달장애 아동들의 상동행동은 나름대로의 기능을 가진다고 하더라도 일반적인 자극수용방식으로는 해석하기 어려운 무목적적이고 불필요한 행동이다. 본 연구는 중증 발달장애 아동에게 감각통합훈련을 시켰을 때 상동행동이 유의미하게 감소하는지를 알아보고자 실시되었다. 더불어 감각통합훈련이 중증 발달장애 아동의 운동 발달을 촉진시키는지도 알아보았다. 상동행동의 감소를 검증하기 위해서는 3명의 중증 발달장애 아동에게 중다기초선설계를 이용하여 감각통합훈련을 순차적으로 실시하고, 각 아동의 구간별 상동행동 평균선과 경향선, 그리고 중복율을 산출해 보았다. 운동발달의 변화를 알아보기 위해서는 3명 각 아동의 훈련전 발달속도와 훈련기간중의 발달속도를 비교하는 비례발달지수(PCI)를 산출하였다. 연구결과, 상동행동의 평균선은 3명 아동 모두에 있어서 일관적으로 감소하는 결과(64.1, 61.9, 47.3%)를 나타냈으며, 상동행동의 경향선은 3명 아동 모두가 기초선 기간에서는 상향선을, 중재 기간에서는 하향선을 나타냈다. 또한 기초선 기간과 중재 기간에서의 상동행동 중복율은 3명 아동이 각각 43.3%, 55.5%, 25.0%를 나타내어 감각통합훈련의 효과가, 훈련실시와 더불어, 세 번째 아동에게 가장 크게 나타났다. 또한 운동발달을 알아보기 위해 산출한 비례발달지수가 3명 아동 모두에게 1 보다 크게 산출되어, 감각통합훈련이 중증 발달장애 아동의 운동발달을 촉진시킨 것으로 나타났다.