한국영아들의 초기 비언어적 의사소통에서 보이는 의도성 발달

본 연구는 한국영아들을 대상으로 다른 사람의 의도를 이해하고 이것을 자신의 의사소통행동에 반영시키는 능력의 발달을 알아보고자 2가지 연구 분석을 수행하였다. 연구1에서는 8개월에서 18개월 사이의 영아들을 대상으로 하여 의도적 의사소통의 한 방법인 가리키기 제스처의 이해와 산출의 발달적 출현 시기를 조사하였다. 그 결과 통계적으로 유의한 수준에서 과반수의 영아들이 가리키기 제스처를 이해할 수 있는 것은 10개월에서 시작되었으며, 14개월이 되면 보다 먼 거리에 있는 물체에 대한 가리키기를 이해할 수 있었다. 반면, 선언적인 기능을 가진 가리키기 제스처의 산출은 12개월에서 유의하게 시작되었으며, 14개월이 되면 보다 먼 거리에 있는 물체에 대한 가리키기 제스처를 산출할 수 있었다. 연구2에서는 이러한 의도적 제스처의 이해와 산출이 유의하게 시작된 월령에서 각각의 이해와 산출이 가능한 영아들과 그렇지 않은 영아들의 두 집단으로 나누어 전반적인 의사소통능력 그리고 가장놀이 능력과의 관련성을 조사하였다. 그 결과 제스처의 이해와 산출은 서로 독립적인 발달상을 보였다. 따라서 영아들의 의도성 이해를 반영하는 제스처의 발달은 언어발달의 이전 단계로써 진행되기 보다는 사회적 적응을 위한 독립적인 기능으로써 발달한다는 논의가 되었다.