학술저널
본 연구는 교환학생 프로그램 참여 경험이 대학생들의 발달에 주는 실천적 의미를 분석해 보는 것을 목적으로 수행되었다. 이를 위해 K대학의 교환학생 프로그램을 통해 미국과 캐나다, 유럽 지 역에 다녀온 재학생 16명을 인터뷰하였다. 분석 결과 참여 학생들은 (1) 외국인과 타문화에 대한 인식 변화, (2) 적극적 학습태도와 외국어에 대한 자신감 향상, (3) 직업과 성공에 대한 인식 전환, (4) 사회·심리적 성장의 네 가지 측면에서 발달상의 변화를 보이는 것으로 나타났다. 한편 이러한 대학생 발달에 영향을 준 교환학생 프로그램의 맥락적 요인은 크게 (1) 사전 목표 설정, 개인의 성 격 및 외국어 능력과 같은 개인 차원의 요인과 (2) 교류하는 사람의 특성, 체류 대학·지역/국가적 특성 등 환경적 차원의 요인으로 살펴볼 수 있었다. 이러한 분석결과를 바탕으로 본 연구에서는 향 후 교환학생 프로그램에 참여하는 학생들의 받달을 보다 효과적으로 촉진하기 위해서는 체계적 사 전 교육, 체류기간 동안의 학습·적응상 문제점 모니터링, 귀국 후 적응 지원 프로그램 제공 등 교 환학생 프로그램 운영과정 전반에 걸친 체계적인 학생 지원방안 마련과 이와 관련된 후속연구의 활성화 필요성을 제언하고 있다.
I. 서 론 Ⅱ. 이론적 배경 및 선행연구 분석 Ⅲ. 연구 방법 Ⅳ. 연구 결과 V. 논의 및 해석 VI. 결론 및 제언 참고문헌
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