방송통신고등학교 창의적 체험활동 내실화 방안 마련

본 연구는 방송통신고등학교 창의적 체험활동이 일반 고등학교와는 다른 방송통신고등학교의 특수 성과 창의적 체험활동의 본질적 특성에 부합하도록 운영하기 위한 목적에서 출발하였다. 이에 방송통 신고등학교의 창의적 체험활동 운영 현황 및 제한점, 방송통신고등학교의 교사 및 학생들의 요구를 조사 및 분석하여 창의적 체험활동의 기본 방향과 구체적인 운영 방안을 제시하고, 방송통신고등학교 의 창의적 체험활동 내실화 방안을 도출하고자 하였다. 이를 위해 선행연구 문헌 분석, 현황 분석, 요 구 설문조사 및 면담조사, 전문가협의회 및 토론회 등의 연구방법을 적용하였다. 기초 자료를 토대로 방송고 창의적 체험활동을 개선할 수 있는 방안을 전문가 협의를 통해 도출하였고, 그 방안들을 방송 고 교사들에게 제시하고 의견을 수렴하였다. 이를 기초로 하여 방송고 창의적 체험활동의 내실화 방 안을 구성하였고, 정책 토론회를 통해서 내실화 방안에 대해 검토를 받았다. 이 결과 최종적으로 방송 통신고등학교 창의적 체험활동의 내실화를 위해서 다음의 세 가지 운영 방안이 도출되었다. 첫째, 일 반 고등학교와 다른 방송통신고등학교 수요자의 요구가 반영된 창의적 체험활동 운영 시수 편성 모형 을 구성하였다. 둘째, 방송통신고등학교 창의적 체험활동은 직접적인 체험과 함께 온라인 콘텐츠를 활 용하는 운영 형태로 개선해야 한다. 셋째, 방송통신고등학교 창의적 체험활동 신규제도의 도입(학생들 의 외부활동 창 체 인정방안)을 제안하였다. 마지막으로 교원연수를 통한 창의적 체험활동 운영에 있 어 전문성을 갖춘 인적 자원이 확보되어야 한다.