특성화고 취업지원관 직무분석과 교육 요구분석 연구

‘능력중심 사회’구현을 위한 특성화고 및 마이스터고 취업 활성화 정책 지원으로 국가직무능력표준 이 도입됨에 따라 산업현장에서 요구하는 직무능력을 갖춘 인재를 적합한 일자리와 매치시키는 취업 지원관의 역할이 중요시 되고 있다. 취업지원관의 중요성에도 불구하고 이들이 구체적으로 어떠한 직 무역량을 가져야 하는 가에 대해서는 연구들이 제한되어 왔다. 이러한 관점에서 본 연구는 특성화고 취업지원관을 대상으로 하는 교육내용 선정을 위한 과업을 알아보는데 그 목적이 있다. 이와 같은 연 구목적을 달성하기 위해, DACUM을 이용하여 취업지원관 직무를 분석하여 책무와 과업을 도출하였 고 각 과업별로 현재수준과 필요수준을 알아보기 위한 설문조사를 실시하여, t 검정과 Borich 요구도 공식, The Locus for Focus 모델 적용을 통해 교육요구를 분석하였다. 연구 결과 DACUM 워크숍을 통해 6개의 책무와 55개의 과업이 도출되었으며, t 검정과 Borich 요구도 공식, The Locus for Focus 모델을 적용한 교육요구 분석 결과 총 12개의 과업에 대해 취업지원관에게 교육이 필요한 것으로 나 타났다. 본 연구는 취업지원관의 직무 수행에 요구되는 교육프로그램 제안과 취업지원관의 직무 역량 을 향상시키기 위한 방향을 제시하고 있다는 점에서 그 의의가 있다.