이야기치료 문화의 이해를 위한 모건서베이(Morgan Survey)의 적용

이 연구의 목적은 교육이나 훈련 맥락에서 이야기치료 문화에 대한 이해를 촉진하는데 사용할 수 있는 활동자료를 국내 상황에 적합하게 수정 적용하고 그에 따른 시사점들을 논의하는데 있다. 연구 참여자는 대학원 이야기치료 강좌의 수강생 전원으로 이들은 덜리치센터에서 개발한 두 가지 유형의 설문지를 각각 작성한 뒤 구두와 서면으로 두 차례에 걸쳐 반영을 실시했고, 연구자는 그 반영자료를 토대로 서베이 작성에 대한 그들 경험의 내용과 성격을 검토한 뒤 그 결과를 동일한 활동을 실시한 호주훈련생들의 반영 기록과 비교분석했다. 연구의 결과 한국학생들과 호주훈련생들 사이에 유사성도 발견되었으나 사회문화적 차이로 인한 차이점도 관찰됨에 따라 논의에서는 그러한 반영 결과에 대한 연구자의 해석 제시 및 결과 활용방안을 다루었다.