학술저널
본고는 지금까지 일반적으로 만연되어 온 학업성취와 가정배경의 관련성의 문제를 보다 다른 입장, 즉 학교의 社會的 體制나 風土와 더욱 밀접한 관련성이 있다는 선행연구에 기본하여 학업성취 改善을 위한 학교의 社會的 體制變化 의한 方向을 제시하고자 한다.
(0)
(0)