학술저널
本 論文에서는 民俗을 教育學 특히 教育思想史에서 어떻게 취급할 것이냐 하는 것과 특히 民衆教育思想史연구에서 중요시될 民俗의 종류 그 성격을 究明하되 教育的 機能의 可能性을 타진하는 線에서 그칠 것이다.
Ⅰ. 硏究의 意義와 性格
Ⅱ. 文化•民族•教育
Ⅲ. 民俗의 種類와 民衆教育思想史的 意味
Ⅳ. 要約 및 結論
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