학술저널
본연구는 제1차 시행된 프로그램 연구에 대한 후속연구로 이러한 유형의 프로그램이 유아의 인적 및 물적 환경에 변화를 가져오는 것에 대한 확인과 함께 국내에서 실용 가능성과 효율성이 있는 유아 부모 교육프로그램을 개발하기 위한 목적으로 시도되었다.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 결과 및 논의
Ⅴ. 결 론
참고문헌
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