학술저널
본 연구의 목적은 Kamii 와 DeVries에 의해 개발된 구성주의 유아교육과정 모형을 우리나라에 실시하여 그 교육적 효 과를 알아보고자 하는 것이다.
Ⅰ. 연구의 목적 및 문제
Ⅱ. 용어의 정의
Ⅲ. 연구 대상
Ⅳ. 연구 도구
Ⅴ. 연구 과정
Ⅵ. 결과 및 해석
Ⅶ. 결론 및 제언
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