학술저널
한국의 중등교육에 대한 위기의식은 이미 교사나 교육학자들 뿐 아니라 학부모들이나 일반 사회의 각계 각층에서 날로 높아지고 있는 실정이다. 본 논문은 이러한 문제상황에 대하여 교육철학적 수준에서 분석과 반성을 함으로써 위기의 진단과 대책을 논의하자는 데 있다.
Ⅰ. 들어가는 글
Ⅱ. 中等敎育의 危機와 哲學的 二重性
Ⅲ. 敎育的 論理와 敎育的 視角
Ⅳ. 敎育實踐과 敎育哲學의 統슴
Ⅴ. 韓國의 敎育理論과 實踐關係
〈토론〉 한국중등교육의 위기와 대책 -교육철학적 반성 - 金善陽
〈토론〉 한국중등교육철학의 제고 - 한명희 교수의 발제에 대한 논의 - 오인탁
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