학술저널
필자는 이 글에서 이런 정책제안 혹은 개혁안을 종합하거나 제안을 추가할 생각은 없다. 5.31 신교육체제수립을 위한 교육개혁 방안 발표 이후 교육체제의 재구조화 노력을 해온 것도 벌써 7년 정도 된다. 또한 1년 4개월 후면 또 새 정부가 들어서게 된다. 이 시점에서 그 동안의 재구조화 노력에 대한 중간점검을 해 볼 시기라고 생각한다. 이런 의미에서 우리 교육에 대한 문제점을 기존의 관점과는 좀 다른 시각에서 지적하고 개혁요소와 방안을 발견하기 위해서는 어떤 전략이 필요한가에 대해 제시하려 한다. 물론 여기서의 전략은 일반적인 전략을 되풀이하려는 것이 아니라 한국의 교육현실의 문맥에서의 전략을 제시하려는 의도이며 포괄적인 것보다 부족하거나 간과해 온 것에 대한 전략을 다루고자 한다.
1. 또 다른 진단: 한국은 교육 기회의 나라가 아니다.
2. 공교육의 3대 위기
3. 교육체제 재구조화 과제의 본질 : 학습동기체제의 재구축과 교육열 열효율 향상
4. 개혁요소와 개혁수단의 발견전략
결론
참고문헌
<토론> 인적자원개발을 위한 교육체제의 재구조화 - 유현숙
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