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이러한 문제의식을 토대로 여기서는 교육의 평등성과 수월성의 개념 구조와 관계를 살펴보고, 이들의 관점에서 본 대학교육의 여건과 정책의 지형 구조를 분석하고자 한다. 그리고 대학개혁의 조건과 가치선택에 대한 논의와 더불어 참여정부가 남은 기간 동안이라도 지향해야 할 대학개혁의 방향을 평등성과 수월성의 관점에서 논의하고자 한다.
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 고등교육에서의 평등성과 수월성의 개념 구조와 관계
Ⅲ. 평등성과 수월성의 관점에서 본 대학교육의 여건과 정책
Ⅳ. 평등성과 수월성의 균형 신장을 위한 고등개혁 논의
Ⅴ. 맺음말
참고문헌
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