학술저널
이제 시대가 바뀌었으니 학제도 바뀌어야 한다는 주장이 많이 나오고 있다. 어찌보면 당연한 일이다. 한동안 “19세기 교실에서 20세기 교사가, 21세기의 학생들을 가르친다”는 자조적인 말이 유행한 적도 있었다. 그러므로 산업화시대의 20세기 중엽에 만들어진 학제는 이제 21세기 지식정보화시대에 맞게 바뀌어야 하는지도 모른다. 그러나 적어도 미래 사회에 맞는 학제를 새롭게 만들거나 고치고자 한다면, 첫째 “미래 사회가 어떠한지”의 문제와 둘째 ”학제란 무엇인지”에 대한 명확한 이해가 있어야 할 것이다. 그러나 미래 사회가 어떠한지는 여전히 불확실한 것이기에, 본 연구에서는 단지 학제란 무엇인지에 대한 동서양 여러 나라들의 학제에 대한 역사적 이해를 바탕으로 학제 문제를 살펴보고자 한다
Ⅰ. 변화를 요구받는 학제 : 시대가 바뀌면 학제도 바뀌어야 하는가?
Ⅱ. 학제에 관한 이해 : 비교교육사적 관점에서
Ⅲ. 맺음말 : 미래사회의 학제
'학제의 비교교육사적 고찰' 토론 - 박남기
학제의 비교교육사적 고찰에 관한 토론 - 최돈민
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