학술저널
이 논문은 이명박 정부의 유초등교육 정책을 분석하고 이를 위한 발전 과제를 제시하기 위하여 먼저 교육과 관련된 우리 사회의 특정과 미래를 예측하였다. 다음으로 우리나라 유•초등교육의 특성을 밝히기 위해 먼저 국제 비교 통계자료를 통해 특성을 찾아보고, 이어서 통계자료로는 입증하기 어려우나 그동안 국제사회에서 언급되었던 특성을 제시하였다. 그리고 우리 사회의 특징과 미래 그리고 우리교육의 특징에 비추어 교육과학기술부가 「2008 대통령 업무보고」를 통해 밝힌 유초등교육 정책을 분석하고 방향을 제시하였다. 마지막으로 우리나라 유초등교육의 발전과제를 제시하였다.
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 교육과 관련된 우리사회의 특징과 미래
Ⅲ. 우리나라 유·초등교육의 특성
Ⅳ. 이명박 정부의 초등교육정책 분석
Ⅴ. (유·초등)교육의 발전 과제
참고문헌
[1주제 토론]「유·초등교육의 발전 과제: 교육전쟁을 넘어 교육평화로」에 대한 토론 - 김영옥
[1주제 토론]「유·초등교육의 발전 과제: 교육전쟁을 넘어 교육평화로」에 관한 토론 - 조동섭
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