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한국교육학회
교육학연구
제30권 제2호
Vygotsky의 ZPD개념에 입각한 아동의 잠재능력과 교수 효과성의 측정
학술저널
Vygotsky의 ZPD개념에 입각한 아동의 잠재능력과 교수 효과성의 측정
한국교육학회
교육학연구
제30권 제2호
1992.01
151 - 175 (25 pages)
81
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원문저장
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과 및 논의
Ⅴ. 결 론
참고문헌
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