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1. 들어가는 말
2. 개인적-인간학적 인간이해의 교육학적 문제
3. 교육학의 기초적 반성범주로서 인간의 탈자아중심적 주체성
Ⅳ. 민주사회를 위한 교육학
Ⅴ. 마치는 말
참고문헌
ABSTRACT
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