학술저널
본 연구는 가정방문 부모교육 프로그램을 통하여 유의하게 향상되었던 가정환경 자극, 어머니의 부모역할 인식 및 수행이 프로그램 완료 6개월 후에도 계속되는지, 아동의 사회 성숙도는 프로그램 완료 직후와 6개월 후에 어떻게 달라지며 가정환경 자극 및 부모역할 변인과 어떤 관계가 있는지 알아보고자 하였다. 연구대상은 28개 가정의 아동과 그들의 어머니로서 아동의 연령범위는 1년 9개월에서 3년 8개월이었다. 표준화 사회성숙도 검사, 가정환경 자극 검사 및 부모역할 인식과 수행에 관한 질문지를 통해 수집된 자료는 t검증과 상관관계를 분석하였다. 아동의 사회성숙도, 가정환경 자극 및 어머니의 자아존중감, 아동과의 상호작용은 프로그램 완료 6개월 후에도 프로그램 완료 직후와 차이가 없었으며, 부모역할에 대한 인식과 아동에 대한 이해는 더 향상되었다.
요약
Ⅰ. 硏究 目的 및 必要性
Ⅱ. 硏究 方法
Ⅳ. 結果
Ⅳ. 論議 및 結論
참고문헌
Abstract
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