학술저널
이 연구는 중•고등학교 학생들의 학습기술과 학업성취와의 관계를 밝히는데 그 목적을 두었다 이를 위해 학습기술의 요인들; 1)자기조절, 2)수업청강, 3)과제해결, 4)시험처치로 나누어 50개 문항의 학습기술 검사도구를 만들었다. 그리고 이를 부산에 소재하는 중•고등학교에서 남녀 학생 400명을 무선표집하여 검사를 실시하고 결과를 분석하였다. 그 결과는 첫째, 학습자들의 학습기술과 학업성취 간에는 정적인 상관이 있었다. 둘째, 중학생들과 고등학생들 간에는 자기조절, 수업청강, 과제해결 기능에 있어서 고등학생들이 중학생들에 비해 우세한 것으로 밝혀졌다. 마지막으로, 남학생들과 여학생들 간에는 남학생의 학습기술이 전적으로 우세한 것으로 나타났다.
요 약
Ⅰ. 문제의 제기
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 결과 해석 및 논의
Ⅳ. 결 론
<참고문헌>
Abstract
(0)
(0)