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평가연구 분야에서 전통적으로 사용되어 오고 있는 평가모형의 대부분은 객관주의 패러다임에 기초하고 있다. 이 객관주의 패러다임의 취약점은 한 평가연구만이 갖는 고유한 상황을 고려하지 않은 채 탈맥락적 연구를 진행시키며, 이에 더해 탈가치적인 객관적 진리를 찾아내려 한다. 그러나 평가란 근본적으로 가치판단을 수반하는 행위임을 감안할 때 탈맥락적•탈가치적 진리 탐구의 근거는 설득력이 약해지게 된다. 따라서 한 평가연구만이 갖는 특수한 상황적 요소를 고려하고, 평가에 관련된 상이한 이 해당사자들의 요구, 관심사, 문제를 평가연구에 도입해 협상을 통해 의견일치에 이르게 하는 주관주의 패러다임의 평가모형을 고찰하며, 이를 통해 평가자에게 평가모형의 선택의 폭을 넓게한다.
요 약
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 평가연구에서의 주관주의적 패러다임
Ⅲ. 객관주의 평가모형의 문제점과 대안
Ⅳ. 대응적 구성주의 평가
Ⅴ. 맺는 말
<참고문헌>
Abstract
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