학술저널
이 연구는 국민학교 고학년이 사회과의 구체적 개념을 학습할 경우에 전형모형에 의한 학습효과 및 파지효과가 고전모형에 비해 높을 것인지의 여부를 탐색하는 것에 그 목적을 두었다. 이를 위해 “바다와 해협”의 개념을 전형모형 및 고전모형의 틀에 맞게 연구자가 번안한 학습과제를 국민학교 6학년 학생 177명에게 제시하고, 사후검사 및 파지검사 결과를 변량분석하여 학습효과를 검증하였다. 그 결과 학습직후에 실시한 사후검사의 결과에서는 전형모형 집단과 고전모형 집단의 통계적으로 유의한 차이가 나오지 않았으나, 일주일 후에 실시한 파지검사 결과에 의하면 전형모형에 의해 학습한 개념의 파지효과가 고전모형에 의한 경우에 비해 우월한 것이었다.
요 약
Ⅰ. 問題의 提起
Ⅱ. 槪念의 構造, 學習者 發達特性 및 槪念 敎授-學習 模型의 學習效果
Ⅲ. 硏究 方法
Ⅳ. 結果 解釋 및 論議
Ⅴ. 論議 및 結論
〈참고문헌〉
Abstract
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