학술저널
이 연구의 목적은 우리나라 대학교육의 효과성을 측정하기 위한 기초연구로， 학생 성과에 미치는 영향변인 중에서 여건 변인에는 어떠한 것이 있으며， 잠재적 구인은 무엇인가를 탐구하고， 대학교육 여건의 質 수준에 따라 우리나라 대학들이 어떻게 군집화되는가를 분석한 것이다. 연구대상으로는 우리나라 전국 4년제 대학 142개교이다. 분석을 위한 자료는 대학교 여건 조사지에 의한 교육여건 지표와 대학평가준거에 기초한 전문 평가자의 평정결과를 이용하였다. 이 연구의 목적을 달성하기 위해， 요인분석과 군집분석을 실시하였는데， 그 결과 교육지표는 4개 요인， 대학평가준거는 9개 요인으로 밝혀졌다. 그리고 군집분석의 결과, 대학 교육 여건의 質 수준에 따라 대학들이 단계별로 군집화되는 현상을 볼 수 있는데， 이것은 학생의 변화와 발달에 미치는 대학교육 여건의 質 수준이 대학집단마다 다를 수 있음을 시사한다.
요약
Ⅰ. 문제의 제기
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과 및 논의
Ⅴ. 요약 및 결론
參考文獻
Abstract
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