학술저널
이 연구의 목적은 학습자의 적성과 능력에 맞는 수준별 교육과정의 한국형 모형을 탐색하는데 있었다. 수준별 교육과정 모형을 탐색하기 위하여 먼저 교육과정 의미를 교육적 의도 에 초점을 두어 분석하고 이에 내재한 가치를 검토하였다, 그리고 교육적 의도에 내재한 가치가 교육과정 구성요소간에 어떠한 방식으로 반영되어야 하는지에 대한 정당화를 시도하였다. 둘째, 교육적 의도에 내재한 가치에 따라 세 가지 수준별 교육과정 모형을 도출하였다. 셋째, “독창적이고 유용한 지적가치를 생산할 창의적 능력”이라는 의도성, 한국 교육과정 실제의 특수성, 실천사례를 통한 장단점 분석을 통해 이와 일관된 가치를 반영하는 모형을 한국형으로 제안하였다.
《요약》
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육과정의 의미와 교육과정 구성요소와의 관련에 내재한 가치
Ⅲ. 수준별 교육과정 모형 탐색
Ⅳ. 한국형 수준별 교육과정 모형 탐색
Ⅴ. 결론 및 제언
〈참고문헌〉
Abstract
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