학술저널
교육개혁이 사람들의 마음을, 특히 교육계 바깥 사람들의 마음을 크게 사로잡고 있다는 것이 사실이라면, 교육개혁에 가정되어 있는 교육에 관한 견해는 누구나 공감할 수 있는, 통념화되어 있는 그런 것임에 틀림없을 것이다， 그리고 그것이 적어도 사회에서 통념으로 받아 들여지는 것이라면 이번 교육개혁은 문제의 진단이 정확한 만큼 일단 타당한 것으로 보아도 좋을 것이다. 그러나 사회적 통념이라는 것이 다 그렇듯이 그 견해는 사람들이 교육에 대하여 무엇을 바라고 있는가 하는 것은 대체적으로 보여 주는 것일 수는 있어도 교육이 진정으로 해야 할 일이 무엇인가에 관한 정확한 이해를 나타내는 것이라고 보기는 어렵다 이하 이 글에서는 초 • 중등교육과 관련된 개혁과제들을 중심으로 그것 에 가정되어 있는 교육에 관한 생각을 밝히고 이 문제에 관한 필자의 사적인 견해를 피력하고자 한다
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교교육의 정상화
Ⅲ. 능력과 적성에 맞는 교육
Ⅳ. 정보화 ㆍ 세계화를 위한 교육
Ⅴ. 필요에 의한 교육과 그대안
Ⅵ. 결론
참고문헌
<討論 1>보통교육개혁의 진단에 대한 토론 - 吳聖三
<討論 2> 보통교육 개혁의 진단에 대한 토론 - 金大現
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