학술저널
최근 “교단 선진화”의 일환으로 1998년 전학교로 컴퓨터를 비롯한 최첨단 교육용 기자재들의 보급이 추진되어 컴퓨터와 컴퓨터 관련 테크놀로지를 교육의 중심으로 이끌어 나가는 추세이다. 또한 새로운 교육 패러다임의 변화로 구성주의가 대두, 여러 방면에서 논의되고 있지만 컴퓨터를 이용, 구성주의적 활용의 구체적인 예를 보여주는 수학적 교수- 학습의 예를 찾기가 쉽지 않은 실정이다. 이에 구성주의와 수학교육의 개혁의 개요와 더불어 학습이론으로서의 구성주의가 수학교육의 교수-학습에 어떠한 영향을 주는지 설명되었으며, 아울러 수학교육에서 컴퓨터 소프트웨어가 어떻게 활용될 수 있는지 한 사례를 통해 수학교육에서 소프트웨어의 구성주의적 접근의 구체적인 예가 중심으로 논의되었다.
《요약》
Ⅰ. 시작하는 말
Ⅱ. 구성주의
Ⅲ. 수학교육에서의 소프트웨어의 활용
Ⅳ. 사례연구: 이차함수와 그래프와의 관계 이해를 위한 소프트웨어의 구성주의적 활용
Ⅴ. 마치는 말
〈참고문헌〉
(0)
(0)