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今世紀 初頭에 確立된 美國의 獨占資本主義 및 1930年代의 恐慌의 時代에 處하여 그 獨占 Bourgeoisie의 權力에 挑戰하면서 美國 資本主義의 社會的 矛盾을 辛辣하게 批判하여 經濟의 社會化 乃至 社會化된 經濟制度의 樹立을 부르짖은 바 있는 J. Dewey의 社會的 認識 및 社會思想的 構造를 明確히 理解하는 同時에 社會改造와 敎育과의 關係를 如何히 定置했는가를 糾明함은 매우 緊要한 課題일 것이다.
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