학술저널
日本의 社會敎育은 第2次世界大戰의 終熄을 契機로 하여 過去 80年餘의 歷史上에서 찾아 볼 수 없는 飛躍과 充實한 機會를 가질 수 있었다. 그것은 國家主義的인 思想統制와 官僚主義的인 敎化政策으로 一貫하여왔던 戰前의 社會敎育의 單純한 延長이 아니고, 民主的인 人間育成을 指向하여, 平和的이고 民主的인 社會建設을 向하여 그 方向을 急轉回한 것이다.
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