학술저널
本稿에서는 敎育學의 性格을 「敎育에 關해서 알려는 일」로 定義하고 敎育史上 韓國敎育思想의 傳統的 要素의 하나였던 佛敎思想을 敎育學的 觀點에서 分析硏한다. 特히 佛敎思想의 「自覺」이란 目標와 敎育에 있어서 「自覺」이란 目標의 槪念 및 內容을 比較分析하고 敎育學的 價値性을 抽出하여 敎育事象에 關해서 敎育學的 槪念•法則•理論을 構成하려는 데 目的이 있다.
(0)
(0)