학술저널
이 論文의 目的은 發表時間의 制限을 考慮해서 敎育 發展 硏究 (Education Development Project=EDP)가 敎育의 構造的 改善 硏究를 通해서 問題 解決에 어떻게 貢獻할 可能性을 가지고 있는가 하는 것을 밝히려는 데 있다.
Ⅰ. 序: 問題의 提起, 目的 및 用語 規定
Ⅱ. 敎育 發展 硏究(EDP)의 槪要
Ⅲ. 評價와 展望
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