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한국교육학회 교육학연구 제8권 제1호 敎授活動 두 類型이 創意的 思考에 주는 效果
학술저널

敎授活動 두 類型이 創意的 思考에 주는 效果

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一. 問題의 提起

二. 理論的 接近

三. 硏究의 過程

四. 結果와 解釋

五. 提言

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